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通用能力素质部

通用能力素质部积极推动在线开放课程建设与应用
作者: 时间:2020-07-03 来源: 点击数:

2017年,通用能力素质部启动了三年创新行动计划“RW-64”中基础课程的在线课程建设工作,组建了由张宁、何静姝、朱飞晔、贾玮四位老师负责的《大学语文》《高职口才与写作》《音乐基础与流行音乐欣赏》《陕西民间美术鉴赏》四个课程建设团队。截止2020年6月30日,四门课程已在智慧职教MOOC学院运行两个周期,并作为在线教学资源被全国多所院校引入校内职教云平台进行SPOC教学。推动了我院相关课程教学混合式教学改革,也契合了课程服务社会的公益性、普适性需求。

课程

MOOC

选课人数

MOOC

选课院校

SPOC

选课人数

SPOC

选课院校

5154

襄阳职业技术学院、武汉城市职业学院、河北交通职业技术学院等423所院校

13324

锡林郭勒职业学院1880人、乐山职业技术学院、广东江门幼儿师范高等专科学校等33所院校

3368

东营职业学院、 陕西交通职业技术学院、娄底职业技术学院等209所院校

8192

北部湾职业技术学校、百色市财经职业技术学校、广西交通职业技术学院21所院校

1740

银州职业技术学院、郑州铁路职业学院、永州职业技术学院等313所院校

16205

常州商贸能源、宣化科技职业学院、于都科技职业技术学院等21所院校

1852

九江职业技术学院、四川建筑职业技术学院、江苏农牧科技职业学院等88所院校

1873

广东轻工职业技术学院、南通师范高等专科学校、广东省财经职业技术学校9所院校

四门在线课程平台运行数据统计

2020年6月17日,学院组织精品在线课程专家小组对各院、部的27门在线开放课程进行了评选。我部报送的4门在线开放课程全部被认定为院级精品在线课程,其中张宁老师团队的《大学语文》课程和学院的其他9门课程被推荐参加省级精品在线课程评定。

作为职业院校起步较早的“零经验”团队,能够克服课程建设时间紧、场地有限等诸多困难,高质量的完成了在线课程建设,主要得益于以下几个方面的保障:

学院高度重视,保障课程建设有序进行。自课程建设启动以来,受到了来自学院领导的高度重视,在政策和资金上提供了坚实的保障。教学工作部积极联系校外专家对课程团队进行精准培训,对教师进行专项指导,全力做好辅助工作,同时,大力推广课程的线上运行,获得了课程运行的各项有效数据。

部门重视教学改革,保障课程建设和运行的方向。我部根据学院教育教学改革的要求,提出了打通原有传统基础课课程体系,聚焦通用能力、素质、特色文化三个方面,通过课堂与课外拓展相结合的方式实现相关课程的教学改革。在线开放课程建设及运行作为原有课程的扩充和拓展,是改革的关键环节。部门领导始终强调从教学方法、教学内容、教材几个方面进行革新,实现教学资源校内外共享的同时,充分发挥课程的辐射功能与带动作用,推动课程改革。

高质量课程团队,保障课程内容质量。四门课程的团队成员均是我部中青年专任教师,各个教研室的中坚力量。他们顺势而为,不断地突破团队极限,重点是提高学生对文学、语言、文化、艺术理论与专业的融合,以加强应用能力的培养。同时,团队教师今年来积极参与省内和国家级各类学术交流活动、信息化教学竞赛、混合式教学研究,大大提升了教学团队水平和影响力。

未来,我部将继续面向全社会免费开放四门在线课程,近期申请并陆续启动了《非物质文化遗产导学》《劳动教育》《职业素质英语》《信息技术》四门在线课程的建设工作。我部将认真贯彻“三全育人”,深化通用能力素质教育教学改革,统筹劳育、美育、体育,促进学生全面发展,为学生和社会人员提供更多更优质的教育教学资源。

                                                                                                          (图/文 通用能力素质部)